Esta iniciativa, que envolveu 142 pequenas e médias empresas (PME), 180 estudantes de formação profissional e 19 centros educacionais, busca quebrar as barreiras que as empresas enfrentam na integração da formação profissional dual em suas estruturas.
O teste piloto foi realizado em oito câmaras de comércio territoriais importantes: Alicante, Barcelona, Gijón, Huesca, Sevilha, Valência, Valladolid e Saragoça, contando com a colaboração do Fundação Bertelsmann e o co-financiamento de Fundo Social Europeu.
A partir do ano letivo de 2024/2025, a regulamentação exige que todos os cursos de formação profissional sejam ministrados em formato dual, o que implica uma distribuição equitativa da formação entre o centro educativo e a empresa. José Luís BonetO presidente da Câmara de Comércio Espanhola enfatizou a importância deste programa: "Este é o primeiro ano letivo em que as PMEs e microempresas devem assumir um papel ativo na formação profissional, e o apoio aos tutores é fundamental." Bonet acrescentou que facilitar esta transição é "chave para o sucesso do novo modelo dual, especialmente num setor empresarial como o espanhol, composto por 99,8% de PMEs."
O programa piloto foi desenvolvido nas Câmaras de Comércio de Alicante, Barcelona, Gijón, Huesca, Sevilha, Valência, Valladolid e Saragoça.
O programa "Apoio a Mentores de PMEs/Microempresas" tem como foco apoiar as empresas em seu novo papel como provedoras de treinamento. Ele facilita o trabalho dos mentores empresariais em tarefas cruciais, como contatar instituições de ensino, selecionar alunos e monitorar o plano de treinamento. O objetivo é dissipar preocupações comuns, como falta de pessoal, desconhecimento do processo ou burocracia, que frequentemente desencorajam as pequenas empresas a participar desse modelo.
A chave para o sucesso está no suporte gratuito e personalizado oferecido aos tutores de negócios. Câmara de Comércio da Espanha A instituição disponibiliza pessoal qualificado para auxiliar esses tutores, oferecendo assistência técnica e suporte em tarefas administrativas. Essa função atua como uma ponte entre todos os stakeholders envolvidos, facilitando a integração do modelo dual em empresas com estruturas menores e garantindo a melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos sem sobrecarregar os funcionários das PMEs.
Uma estatística reveladora é que 76% das empresas participantes não tinham experiência prévia com formação profissional dual. O programa tem sido fundamental para apoiar essas PMEs nessa transição, ajudando-as a compreender suas responsabilidades e fornecendo-lhes as ferramentas e os recursos necessários por meio de mentores externos compartilhados.
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